En Thunder Valley, estamos comprometidos con estas características únicas de una escuela K-8 establecidas en nuestra filosofía:
Una escuela de jardín de infancia a octavo grado (K-8) en SVVSD garantiza una educación de alta calidad para todos. Esto se logra, en parte, ofreciendo una transición fluida desde el jardín de infancia hasta el octavo grado, así como estableciendo relaciones a largo plazo con los alumnos y las familias. Las especificaciones educativas de K-8 proporcionan tanto un aprendizaje adecuado a la edad como oportunidades supervisadas para el aprendizaje en todos los niveles de grado.
Características únicas de K-8
Una escuela K-8 ofrece un plan de estudios continuo y oportunidades de desarrollo profesional. Las características únicas de una escuela K-8 incluyen:
- Rendimiento académico: una escuela de K-8 cuenta con estructuras para proporcionar entornos de aprendizaje que favorecen un alto rendimiento académico. Los alumnos pueden concentrarse en el aprendizaje gracias a su familiaridad con el personal, las normas y las rutinas. La implicación de los padres sigue siendo alta gracias a esta relación/estructura.
- Oportunidades de aprendizaje: una escuela K-8 ofrece múltiples oportunidades para impartir una variedad de clases básicas, optativas, avanzadas y de intervención. Esto favorece el aprendizaje individual, la agrupación flexible y la diferenciación para satisfacer las necesidades de todos los alumnos.
- Relaciones entre alumnos y profesores: una escuela de infantil y primaria sirve de puente entre la salud social y emocional y el rendimiento académico, por lo que favorece el desarrollo integral del niño. Es probable que los alumnos, los profesores, el personal y las familias establezcan y mantengan relaciones sólidas a lo largo de nueve años.
- Menos transiciones escolares: una escuela K-8 es un lugar acogedor y respetuoso que comparte un objetivo común y fomenta las relaciones positivas. La transición de primaria secundaria es más fluida, ya que secundaria es necesario aprender la distribución de un nuevo edificio, ni nuevas prácticas y procedimientos.
- Colaboración académica: el entorno escolar de K-8 fomenta vínculos sólidos en los que los alumnos, los padres, el personal y la comunidad contribuyen colectivamente al éxito de cada alumno. La estructura de una escuela K-8 mejora la colaboración y la articulación entre los profesores dentro de un mismo nivel y entre los distintos niveles. Los profesores colaboran para planificar un plan de estudios integrado que conecta el aprendizaje en una gama más amplia de disciplinas y/o niveles.
- Modelado y mentoría: una estructura K-8 ofrece oportunidades para que los alumnos secundaria primaria secundaria interactúen y participen en experiencias entre los diferentes grupos de edad. Estas oportunidades de aprendizaje estratégicas fomentan el desarrollo del liderazgo y proporcionan modelos positivos a seguir.
- Participación familiar: en una escuela de K-8, los padres se sienten cómodos con la escuela y su personal porque los miembros de la familia se matriculan en el mismo edificio. Los padres y los miembros de la comunidad siguen participando en la escuela y se sienten bienvenidos gracias a las relaciones que se han creado. Se valora a los miembros de la comunidad por sus contribuciones al bienestar y los logros de los estudiantes.